პროექტი

მთავარი იდეა: დემოკრატია ძველი და თანამედროვე
მნიშვნელობა და შედეგები: პრარალელების გავლება, წარსულის აწყმოსა და მომავლის ურთიერრთკავშირებს. დემოკრატიულიო მმართველობის ფორმების უპირატესობა სხვა რეჟიმებთან შედარებით

მიზნები და შედეგები: ისტ.გეო.VII.7. ახასიათებს და ადარებს ერთმანეთს განსხვავებულ სახელმწიფო მმართველობის ფორმებს.

ისტ.გეო.VII.8.მოსწავლე მსჯელობს პოლიტიკურ მოღვაწის მნიშვნელობაზე ქვეყნის ისტორიაში.

• მოსწავლე ახასიათებს სახელმწიფოს მმართველობის ფორმას, ტერიტორიულ მოწყობასა და პოლიტიკურ რეჟიმს.
• ირჩევს რომელიმე ქვეყანას და მის მაგალითზე ჩამოთვლის მიზეზებს, რომლებიც ზეგავლენას ახდენს სახელმწიფო მმართველობის ცვლილებებზე.
• ცხრილის საშუალებით აჯგუფებს ორი ერთმანეთთან დაპირისპირებული პოლიტიკური მოღვაწის მოტივაციას და მიზნებს.
• ადარებს ორ წყაროს, რომლებიც განსხვავებულად აფასებენ ერტიდა იმავე ისტორიული პიროვნების მოღვაწეობას.

შეფასებიის საგანი და პროცედურები: მოსწავლეები შეფასდებიან ინფორმაციის მოძიებაში და ორგანიზებაში. (ისტ–ის გამოყენება ჯგუფური თანამშომლობა)
რა ცოდნას უნდა ფლობდეს მოსწავლეები წინასწარ:იციან კონკრეტული ქვეყნის საკანონმდებლო პრინციპები .არჩეული პოლიტიკური პიროვნებების მოღვაწეობა, ისტორიული წყაროები.

სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები: ეროვნული სასწავლო გეგმა, სახელმძღვანელო, ალექსიშვილი ათენის მონათფლობელური დემოკრატია; 1947წ არისტოტელე ; ათენელთა სახელმწიფო წყობა ; 1935წ. ვახტანგ VI.სამართლის წიგნი თბ.1955წ. ინტერნეტიდან მოძიებული მასალები

http://ka.wikipedia.org http://www.momavlispartia.org

პროექტის მსვლელობა: მოხდა თემის შერჩევა, მიეთითათ რომელი წყაროებიდან უნდა მოიძიონ ინფორმაცია. მოსწავლეები დაიყვნენ ჯგუფებად, თითოეულ ჯგუფს მიეცა შესაბამისი დავალება. ძველი და თანამედროვე დემოკრატიის შესახებ. პერიკლეს დემოკრატიული რეფორმების შესახებ. აშშ–ს დამოუკიდებლობის დეკლარაცია. სამართლის კანონები. ინფორმაციის მოძიება ხდება ისტორიული წყაროებიდან. მოხდება თითოეული ჯგუფი მოძიებული მასალის პრეზრნტაცია.